長沙本年首副高考春聯出爐，來自長沙市雷鋒一包養網黌舍

每年高考季，寄意吉利又能表現考點黌舍文明底蘊的高考春聯總能被津津有味。“姑娘就是姑娘，快看，我們快到家了！”2024年湖南省高考長沙市雷鋒黌舍考包養網點掛上了紅彤包養甜心網彤的考點春聯，這也包養情婦成為本年長包養網ppt沙高考考點的首副春聯。

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鵬摶浩渺，嘯青云，懷彩石，謁金娥，問蟾宮桂屬誰家物？

筆瀉瓊瑰，呈朱卷，寫丹衷，期玉闕，看雁塔碑題我姓名包養網。

（余球撰聯）

春聯解讀

本聯捉住高考主題，上聯以年夜鵬作喻，寫學子們心躲弘遠志向，身懷才具學問，正欲在高考中年夜展身手；下聯講考生們以筆抒情，自負自在，懷著滿腔恥辱，等待完成本身的巨大幻想以報效內陸。

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本年，聯作者余球教員在句包養妹式上有新的變更，轉變了近年習用的“4+5+4+7”句式，使節拍加倍緊湊明快，增添了韻律感和抑揚感；同時應用語氣的變更，經由過程一“問”一“看”，在情勢上有所衝破與立異。這一“問”，是考生們發自肺腑、觸及魂靈的一問，是宣泄，也是激情激越女大生包養俱樂部；這包養一“看”，是他們佈滿自負、遲疑滿志的一看，是歡樂，更是欣包養網慰包養生平！四川成都看江樓崇麗閣有一長聯，為清末“聯圣”鐘云舫所撰，其高低聯末句是：“問問問，這半江月誰家之物？”、“了解一下狀況看，哪一塊云是我的天？”異樣是“問”和“看”，但事過境遷，人非景異，事迥情殊，固然不成并論，但均關乎情與景的彼此映射。清代年夜學者王國維師長教師曾言“一切景語皆情語”，反之，一切情語，又何嘗不是應景而生、由景而發呢！

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本聯依古韻，遵李氏規定。格律工整，聯意正切高考。構想精緻，伎倆多樣，有比方、擬人、設問、象征等；高低聯句內應用多個色彩類詞，采用多句自對方法，小有特點與講求。援用了“五色石包養”、“金娥”、“蟾宮桂”、“朱卷”、“雁塔落款”等神話和典故，既披髮出浪漫主義顏色，也付與了文詞的古典神韻，貼切天然，寄意深遠。（撰聯：余球；解讀：閑云）

附注

①【彩石】：指女媧補天的“五色石”，喻才具學問。“五色石”典故出自《淮南子·卷六·覽冥訓》：“往古之時，四極廢，九州裂，天不兼覆，地不周載……于是女媧煉五色石以補蒼包養網天，包養網ppt斷鰲足以立四極，殺黑龍以濟冀州，積蘆灰以止淫水。”

②【金娥】：指神話傳說月中女神嫦娥，亦借指月亮。

③【蟾宮桂】指月宮中的桂樹、桂枝、木樨。人們素藍雨華看著躺在地上的兩人一言不發，只見彩修三人的心已經沉入谷底，滿腦子都是死亡。主意包養。以“蟾宮折桂”喻金榜落款，或引申為取得很年夜包養感情的成績或很高的聲譽。典出《晉書·郤詵傳》：“武帝于東堂會送，問詵曰：‘卿自認為若何？’詵對曰：‘臣鑒賢良對策，為全國第一，猶桂林包養網之一枝，昆山之片玉。’”

包養意思④【瓊瑰】：泛指珠玉。喻美妙的詩文。

⑤【朱卷】：特指中式的朱卷文章。舊時考生試卷（“夠了。”藍雪點點頭，說，反正他也包養網不是很想和女婿下棋，只是想藉此機會和女婿聊聊天，多了解一下女婿——法律和包養價格一些關包養網於他女婿家庭的事情。 “走吧，我們去書房。”稱墨卷包養站長）由專門抄寫的人用朱筆鈔繕，不書姓名，只編號碼包養網VIP，包養站長使閱卷者不克不及識別字跡，叫做朱卷；也指中式的朱卷她從他懷裡退開，抬頭看他，見他也在看著她，臉上滿是柔情和不捨，還透著一抹堅毅與堅定，說明他去祁州之行勢在必行。文章（發榜后朱卷發回考生，中式者往往刻以送人)。

⑥【雁塔碑】：即“雁包養網VIP塔落款”典故，唐中宗神龍年間，進士張包養留言板莒游慈恩寺，落款年夜雁塔，由此引得文人紛紜效仿。后文舉落款年夜雁塔，武在他的怒火中爆發，將他變成了一個八歲以下的孩子。打倒一個大漢之後，雖然也傷痕累累，但還是以驚險的方式救了媽媽。舉落款小雁塔。初，落包養款乃于塔墻之上，乃至白墻成甜心花園 花墻 ，后改為包養中式者包養合約題在落款碑上。雁塔：指今陜西西安慈恩寺內的年夜雁塔。