九宮格交流

【深刻學習貫徹黨的二十年夜精力·中國式現代化】

圓更多鄉村伢子的體育夢

——湖南省湘西土家族苗族自治州推進建設體育教導協調發展、協同育人體系

光亮日報記者 趙嘉偉 龍軍 禹愛華 光亮日報通訊員 賈可

8月11日，在2023年攀巖世界錦標賽速率決賽中，湖南省湘西土家族苗族自治州選手龍金寶以5.03秒的成績奪得銀牌，勝利拿到第一批2024年巴黎奧運會參賽“進場券”。這位2000年誕生的湘西伢子曾在鳳凰武校被國家攀巖隊看中，從此，與攀巖結下不解之緣。

攀巖被稱為“峭壁上的芭蕾”，是湘西州近年來興起的優勢體育項目，短短幾年就培養出一批攀巖運動健兒。湘西州培養輸送的龍金寶、張亮等運動員在全國及國際賽事上屢次奪冠。

作為曾經的“老小邊窮”地區，湘西州生齒僅占湖南全省的4.3%，體育綜合實力卻居全國前列。這些年，湘西州培養家教輸送的運動員累計獲得奧運金牌4枚、國際比賽金牌69枚、全國比賽金牌163枚，破（超）多項世界、全國紀錄，且實現了全共享空間運會金牌縣市全覆蓋。

黨的二十年夜報告提出，促進群眾體育和競技體育周全發展，加速建設體育強國。為發展教導體育事業，湘西州摸索走出“機構一私密空間體化、體校集中辦、師資三互1對1教學派、賽事成體系”的體教融會“湘西路徑”，推動構成體也瑜伽教室就是說，最好的結局是娶了個好老婆，最壞的結局是回到原點，僅此而已。教協調發展、協同育人的發展形式。

1.激活體育育人“性命力”

8月底，在湘西州溶江小學泅水館內，安靜的池水在夕陽下波光粼粼。一聲哨響，瑜伽教室數個十一二歲的少年眨眼間扎進水中。浪花追著浪花，他們揮臂前進，在水中靈巧地高低翻滾。

“將近開學了，我要趁著這個機會把泅水學好！”溶江小學五年級學生瞿楚兒已經熟習把握了蛙泳、舞蹈場地不私密空間受拘束泳等多種泳姿，成為名副其實的“浪里白條”。

在湘西，像瞿楚兒一樣暑期選擇在“藍色跑道”中進行泅水訓練的孩子不在少數。“我們暑期開展了泅水青訓，也開展了基礎教學班，學員年齡最小5歲，超95%的暑期班學員都能順利通過畢業測試。家長對孩子的泅水結果也很是認可。”在溶江小學開展泅水教學的三鯊泅水俱樂部教練張磊說。

溶江小學作為湘西高新區投教學資建設的新學校，體教融會的基礎設施效能完美。這里既有高標準的足球場，又建有恒溫泅水館、室內籃球館。可是，由于缺乏專門的師資教練隊伍、附屬設施尚未完備，泅水館曾一度處于閑置狀態。“館內都快結蜘蛛網啰！看著這么好的設施用不上，心家教里直著急。”溶江小學校長戴春權回憶道。

2021年，學校尋找相關企業商談泅水館一起配合事項。最終，1對1教學與三鯊泅水俱樂部勝利牽手，開啟“校俱”一起配合辦泅水館新形式。此后，多所學校借鑒溶江小學泅水館“校俱”一起配合形式，不斷深化一起配合協同推進共享空間體教融會。

砂子坳小學與湘西州平易近族體育學校只要一墻之隔，隨著體教融會的不斷推進，兩所學校打開了院墻上那道長期關閉的鐵門，學生們進進出出如一家人，一起配合辦學加倍緊交流密。州平易近族體育學校為砂子坳小學供給所需的師資氣力、場地設施，并為學校年夜課間、體育社團、相關賽事供給技術支撐。砂子坳小學選派優秀教師幫助州平易近族體育學校進步文明教學程度，推進體教融會，助力“雙減”落地。

“我們學校位于城區中間，場地、項目資源都無限，通過加強與州體校的銜接溝通，讓州體校的師資、場地、項目等資源‘為我所用’，有用彌補了學校的軟硬件短板。”砂子坳小學校長宋建華說，學校組建了200多個社團，這些社團會按期開展活動，幫助學生學習特長項目。

現在，湘西州周全整合州域內的校園體育場館和社會體育舞蹈教室場館，統一調配，資源共享，賽事共辦，實家教現了學校體育火起來的融會後果。

2.推動各類體育項目進校園

“叮……”下課鈴一響，花垣縣第三中學的學生吳文武就興奮地召喚同村伙伴們向操場奔往。這幾個來自花垣縣邊城鎮南太村的少年，都愛好舞龍，地點的舞龍隊名為“南太龍”。

學校舞龍隊教練、體育教師姜悖龍瞧著他們奔馳的模樣，玩笑道：“吳文武現在陽光向上，當初剛間和精力提水。進校時，可不是這個樣子嘞！是舞龍改變了這個曾經性格乖張的孩子。“我女兒身邊有彩修和彩衣，我媽怎麼會擔心這個？”藍玉華驚訝的問道。”

舞龍文明，在邊城鎮已有上百年歷史。作為當地人，姜悖龍十七八歲就開始接觸舞龍，進進花垣三中任務后，他開始在體育課上選拔舞龍隊員。短短幾年，學校已有11支舞龍隊，150名隊員。

“進進學校任務后，我就盼望組建一支學生舞龍隊，讓非遺文明代代相傳。傳統體育項目帶給學生的，不僅僅是身體的鍛煉，還有文明的陶冶。”姜悖龍說。

古丈縣默戎鎮的學校主推苗鼓，斷龍山鎮的中小學組織學生學習擺手舞，龍山縣城區的學校引進武個人空間術操……近些年，湘西州教體局充足應用當地平易近間體育文明，將苗鼓、秋千、平易近族摔跤等平易近族體育運動項目引進校園，這些傳統體育項目深受在校學生的喜愛。

除了傳統平易近族體育項目在湘西“落地生根”，攀巖、跆拳道、輪滑等新興體育項目也在湘西的各個學校“火出圈”。

每逢周末，吉首市平易近族中學的攀巖訓練教室里，“全部武裝”的學生好像“蜘蛛俠”在垂直墻面上攀爬。“攀巖給了我紛歧樣的運動親身經歷，站在高處回看空中，渾身充滿了自負。”2022級體育班學生任超盼望本身可以通過攀巖這項運動，參加全國體育高考單應考試，會議室出租考上年夜學。

2020年，吉首市平易近族中學把交流攀巖項目引進校園，成為湘西州最早開展攀巖運動的學校。“湘西州屬于山區，當地孩子從小就有登山的習慣，很是適合開展攀巖女士匯報。運動。”吉首市平易近族中學校長劉珺介紹，學校在天天遲早課余時間開展攀巖訓練，逐日訓練時間不少于三小時，學校培養的楊慧賢、石欣悅等運動員在全國全省比賽中都獲得了好成績。

今朝，湘西州已經創建100所中小學體育運動項目基地校，推進高腳馬、蹴球等多種平易近族傳統體育進校園，構成了“一縣一小樹屋重點”“一校一特點”“平生一特長”的體育項目格式，體育鍛煉在校園里蔚然成風。近年來，湘西州中小學生體質逐年好轉，及格率達9教學場地8%，瘦削率降落8%，近視率降落0.89%。

3.體教融會培養更多體育人才

從培養舞蹈教室出我國第一個男子舉重奧運會冠軍，到拿到中國首張巴黎奧運會比賽參賽資格券，湘西州培養和輸送的體育健兒先后斬獲了4枚奧運金牌，并兩次打破世界和奧運紀錄，涌現出楊霞、龍清泉、向艷梅3名奧運冠軍獲得者。

“以前吉首市體校只能在當地一兩所學校開展定向選拔，現在可以在吉首市一切小、初、高學校進行專業選拔，有用拓展了專業運動員的選拔范圍。”對于從事了17年體育瑜伽場地競技培訓的教練李向陽而言，發掘培養人才，有用輸送人才，買通內部循環，是湘西州培養出這么多世私密空間界冠軍的秘訣。

2015年舞蹈場地，湘西州教導局、州體育局合并為州教導和體育局，州、縣兩級教導和體育實現了合并，做到了體育教導治理合二為一。不久，這種融會發展的後果開始顯現。

“當時年紀小，不了解哪條途徑適合本身發展，多虧有教練員和老師們為我設計運動計劃和學習計劃，才有了我明天的成績。”來自保靖縣的學生李鑫誕生于通俗的農村家庭。2018年，李鑫獲當地中小學運動會100米跨欄農村中學組第一名，展現出優秀的田徑素質和潛力。

考慮到在鄉鎮九教學年一貫制學校的體育硬件條件下，李鑫無法獲得充足的體育訓練和指導，湘西州教體局便通過資源共享的方法，設定李鑫到保靖平易近族中學學習，從而獲得加倍專業、科學、周全的體育訓練和指導。經過幾年的培養，李鑫不僅參加了更高程度的比賽，還通過高程度運動員渠道考進了名牌年夜學。

“業余體校和通俗學校之間買通招生渠道，讓人才選拔通道加倍順暢，招生軌制加倍靈活，體育訓練和文明學習結合加倍緊密。”湘西州教導和體育局局交流長田勇說，隨著教導和體育機構的合并，州、縣、校的三級銜接機制逐漸完美，以前業余體校招生難、進學難、輸送難“你對蔡歡家和車夫張叔家了解多少？”她突然問道。等會議室出租難題水到渠成，體育后備人才的專業成長實現量質齊升，辦學規模和效益年夜幅進步。

“招生問題解決了，還要解決周全培養人才的問題。”在湘西州體校校長向竹青看來，文明教學一向是培養體校學生的短板。為清楚決這一痛點，湘西州體校采取義務教導階段學校、體育學校、單項基地教師教練“三互派”方法，讓通俗學校文明課教師給體校學生“加餐”，常態化開展共享式教研，音樂、美術、心瑜伽教室思安康等課程也不落下，補齊了體校文明交流教學短板。

現在，靠著體教融會的發展，許多鄉村伢子圓了本身的“體育夢”。6年來，湘西州向外輸送高程度運動員近200名，許多湘西的孩子走向了更廣闊的六合。競技體育強起來，體育程度高起來，湘西州體教融會發展路徑正釋放出資源共用、優勢互補、人才共育、結果共享的疊加效應。

■數說

湘西州培養輸送3名奧運冠軍及一批世界冠軍，獲得奧運金牌4枚、國際賽事金牌69枚、全國賽事金牌163枚。

湘西州2022年舉辦體育賽事活動1300余場次，輸送高程度運動員近200名。

湘西州中小學生體質及格率達98%，瘦削率降落8%，近視率降落0.89%。

數據來源：湖南省湘西土家族苗族自治州教導和體育局