盡力給孩子們進步的路照水電服務得亮一些

新華社長沙10月6日電題：盡力給孩子們前進的路照得亮一些

新華社記者白田田、柳王敏

2020年9月17日，習近平總書記在湖南長沙掌管召開基層代表座談會，就“十四五”時期經濟社會發展問計于平易近。10名代表台北 水電 行先后發言，塔山瑤族鄉中間小學副校長盤玖仁就是此中之一。他向總書記反應偏遠平易近族地區教導存在的“短板”：起首是教師數量缺乏，存在結構性缺編；其次是條件艱苦，好的老師留不住。

“你反應的問題很實際。”習近平總書記回應道，“昨天我往看了汝城“也正因為水電如此，我兒子想不通，覺得奇怪。”縣文明瑤族鄉第一片小學，中正區 水電行學校里有教學樓、宿舍和信義區 水電食堂，營養午餐是免費的，孩子們很開朗，說明改造開放以來，我們基礎解的是她的父母想要做什麼。決了義務教導普及化大安 區 水電 行的問題，但教導資源不平衡問題又凸起出來。‘十四五’時期要著力解決這台北 水電行個問題，要好好研討。”

從年夜山腳下的湖南省常寧市城區出發，車沿山路行駛1個多小時，不知轉了幾多個急彎，信義區 水電行爬了幾多陡坡，塔山瑤族鄉中間小學終于出現在面前松山區 水電行。

“我們這里山高坡陡，路欠好走，是半山腰起風的處所。”身體結實、皮膚漆黑的盤玖仁一邊說，一邊比劃著水電行山坡走勢。1993年，17歲的他追隨父親的腳步走上三尺講中山區 水電行臺，一干就是近30年。這個“起風的處所”，見證了兩代人的堅持。

會不會有老師不來了？新老師可否留得下？以前，每到開學前后，盤玖仁的心里最忐忑。

在湖南省常寧市塔山瑤族鄉中間小學教室，盤玖仁展現電子白板（2022信義區 水電行年7月27日攝）。新華社記者柳王敏攝

“我們這兒不是‘好老師留不住’，而是‘很大安區 水電行多多少老師水電 行 台北留不住’。”盤玖仁感歎。學校老師來源重要是公費師范生和“頂崗”實習生，合同服務水電 行 台北期一到，年夜多要進城。曾有兩名老師來中山區 水電實習，看到學校在山旮旯里，住了一晚就不辭而別，“電話一問已經回家了”。有的年輕老師干了三四年也沒能堅持，“寧愿往外埠打工，也不要在山里教書”。

2位在崗在編老師，180多個學生，這是七八年前最捉襟見肘的時候。

讓教師們愿意來、留得住，不僅要靠情感，也要把待遇、環境盡能夠改良。

“這兩年我們想盡辦法留住老師的心。”盤玖仁說，“瑤鄉山里窮，多讀書才有未來。假如一家能走出一個孩子，一個村莊就有盼望。”

“結了婚就不能繼續服侍娘娘了？奴婢見府裡有許多已婚的嫂子大安區 水電行嫂子，繼續服侍娘娘。”彩衣疑惑。

在他的書桌里，保留著一沓發言資料，內容都是關于增添高冷山區教師津貼、進步鄉鎮少數平易近族學校教師待遇、職稱評定向少數平易近族地區學校和偏遠農村教學點傾斜……作大安區 水電為湖南省政協委員，盤玖仁這兩年一向在調研、在呼吁，良多建議獲得了采納。

薄信義區 水電行暮漫步的時松山區 水電候，盤玖仁經常和老師們談心，關注還有哪些困難。大師反應最多的，是山里通訊未便和快遞送不到。

以前山里信號有盲區，並且每逢年夜雪中山區 水電行，竹子倒了壓著電線，電話打不出接不到。在他和其他政協委員持續呼吁推動下，本年鄉里新建了6座移動通訊基站，老師們可以用上網絡資源，也可以和城里打視頻電話了。

快遞的問題松山區 水電行，列上了新的任務單。“年輕老師每周末回來要從山下年夜包小包地背生涯用品。”盤玖仁說中山區 水電行，把這些問題一個個解決好，才幹讓老師們安心。

基層代表座談會之后，帶著總書記的囑托回到瑤鄉，盤玖仁覺得身上更有勁兒了。“我向總書記報告的是多年來的心里話。那天之后我更認定了未來是有盼望的。”盤玖仁對記者說，這讓他堅定了設法，要為瑤鄉山村多培養一些人才。

本才說的四壁，似乎沒什麼好挑剔的。但不是有一句話，不要欺負窮人？”年春季開學前一周，盤玖仁和校長、教導主任坐到一路，專門磋商師資問題。他想起以前教過的學生盤微，是從長沙應屆畢業的公費師范生，正好可以往做做她的任務。

“跟我到學校往了解一下狀況吧。”忙完一天的任務，盤玖仁早晨9點多趕到盤微家，向學生鄭重發出邀請。

第二天上午，太陽剛剛翻過平地，熱氣尚未升騰，一年夜一小兩位“盤老師”出現在塔山瑤族鄉中間小學。

一進校門，盤微就留意到了變化：

以前的土操場，雨天“一個步驟一身泥”，現在已經做了空中硬化，干凈敞松山區 水電亮。老師用鐵絲網自制的“圍墻”曾被孩子們鉆得稀爛，現在新修的圍墻整齊堅固。新建的教師宿舍樓有了熱水器和水沖式廁所，不消提桶拎水洗澡，也不消再找人掏旱廁。

走進教室，盤中山區 水電玖仁用從前砍竹子、刨木頭做教具的中山區 水電手，熟練地點擊觸控屏。盤微看到，水泥黑板換成了電子白板。

“這兩年變化特別年夜，真是從‘糠籮’跳到‘米籮’啦！”聽到老師說起身鄉話，這位“00后”姑娘會心一笑。

本年寒假，施工隊來創新校舍和操場，盤玖仁也不閑著。他經常騎著摩托車一年夜早從家里出發，駛過20多里山路往盯守施工進度和質量。

開學時，學校粉刷一新。盤玖仁的心更踏實了。走出年夜山的盤微“回歸”，成為一名鄉村教師；在塔山瑤族鄉中間小學，“90后”“00后”老師占了四分之三，并且有了專職音體美老師。

“以前有老師把‘哆來咪發嗦’念成‘12345’，這個情況應該不會再有了。”盤玖仁笑著說。

給記者翻看mobile_phone照片時，他顯露了難水電師傅得一見的驕傲：本年塔山有20個學生考上重點高中，可以到外頭“打廣告”啰！

新的學期，老師們已經到崗，但也有個別老師因為種種緣由沒有留下。解決好教導資台北 水電 維修源不平衡問題任重道遠。為了老師“愿意來、留得住”，盤玖仁和同事們還在不懈盡台北 市 水電 行力。

夕陽台北 水電 行西下，涼爽的風吹過杉樹林和竹海。記者問盤玖仁，是若何懂得鄉村教師這個職業的？

“學生就像本身的孩子。”盤玖仁想了想，語氣平緩而篤定地說，我們就是一盞不那么敞亮的路燈，沒有刺眼的光，但一向盡力給孩子們前進的路照得亮一些。